今天跟學長一起去看目前的院線片 蜘蛛人三
想想好多年沒有去電影院看電影了
呵呵 這次去看有些懷念的味道
整各劇情來說並不是很精采,特效倒是作的不錯,不過阿有點誇張說
例如:蜘蛛人跟女朋友在野外搭蜘蛛網談情說愛看流星
- May 05 Sat 2007 11:33
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蜘蛛人3
- Apr 07 Sat 2007 15:42
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愛情的.....結果
我也不知道為什麼把這篇標題打上 愛情的.....結果... 最近看到"未婚媽媽誠徵義工爸爸"的新聞.... 又聽一個朋友說他的親戚的"愛情結果" 突然覺得愛情到最後的結果..... 既然有果就有因......猜測事情的起因....(柯南附身
- Mar 28 Wed 2007 17:10
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成功的人願意做不成功的人不願意做的事
人人都想成功，那麼世界上有沒有成功的方程式？
成功的方法哪邊找？
我如何才會成功？
這是大家都會想到的問題，對我來說成功的定義是讓自己生活更好，所謂的生活更好不是擁有金錢，在我的眼中”金錢不是萬能，但是沒錢萬萬不能”，基於以上的理由想要成功就必須有一定的經濟能力，有了經濟能力才能夠談其他的事情，那麼怎麼成功？其實成功的方程式就在你身邊，你只要觀察那些事情是別人不願意做的事情，但是再接手別人不願意做的事情之前必須知道自己的能力所及，也要找出處理事情的方法，這就是我對成功方程式的定義，但是執行起來就難多了，很多時後都不能堅持下去到最後就如同別人猜測一樣……失敗，但是失敗並不可怕，可怕的是當你失敗後不知道敗在哪裡，這也是經常失敗的人不願意做的事情。
- Mar 14 Wed 2007 19:27
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找到棉花糖(2)
除了可以自己不吃棉花糖以外
還需要別的力量來幫助你成功
今天就來談談如何說服別人^^
在以前有個成功的人曾經說過這樣的故事,
有人問起這一生中最感謝的人是誰,
- Mar 12 Mon 2007 18:41
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先別急著吃棉花糖(1)
在一片荷葉上有三隻青蛙聚在一起
其中一之青蛙決定往下跳回到河裡
請問各位現在荷葉上還有幾隻青蛙..........?
答案是:還是三隻青蛙....為什麼
因為"決定要跳"跟"真的跳"是兩回事.
- Mar 09 Fri 2007 15:36
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台灣的教育是不是已經吃掉"棉花糖"了
前幾天在電子報上看到在北部有個小朋友因為作弊被老師詢問同學"作弊行為的討論",
結果學生家長卻向學校抗議老師已經傷害到小朋友的自尊心,
看到這篇報導突然感覺台灣的教育出問題已經不是"近代"的事情了,
應該已經"年代久遠",甚至覺得台灣的教育還能夠期待嗎?當時對MSN朋友發了一則簡訊"以後作弊可以光明正大了...."附上連結,對於教育的無奈只能藉由此默默的抗議,或許事情就從此由我的記憶中消失,
趁著今天研究室沒有其他同學,我又實行了我的閱讀計畫^^,剛好去圖書館更換上課要用的書本,因為書名一樣上次借錯了,今天去更換,圖書館的工讀生跟我說"你有預約的書本已經到了,要不要拿?",我回答"等一下再拿",就去由一堆書中取出我要的課本,來到櫃檯登記書本與我的預約書,其實說真的我忘記預約過哪本書,常常看到好書就到圖書館預約,拿到手的是一本"先別急著吃棉花糖",或許很多人都已經看過了,甚至在生活中都已經在實行"棉花糖理論",因為跟這篇主題有點出入,我簡短的說一個例子,exp:假設我一天給你一元並且以倍數計算持續三十天,我一次給你一百萬,請問你會選擇哪種,用直覺去選擇不要用數學去選擇,如果你選擇一元恭喜你,如果你跟我一樣選擇一百萬那也不用氣餒,"改變就從現在開始"我從今天選擇一元就好了,如果你稍微算一下就知道"時間與貨幣的價值",後來我就想起之前看到小朋友作弊的網路電子報,若是回歸一切原點來思考,隨堂測驗老師考試監督,小朋友作弊(因為"愛的教育"不能體罰),老師也不能對這不公平的現象不處理,因為作弊是對其他沒作弊的同學造成"不符合公平正義的原則",最近很多人老是亂用這種句子,所以老師就請其他同學發表一下對作弊的事件看法,希望由其他同學的"看法"讓該名小朋友知道作弊是錯誤的,沒想到家長卻對學校說該小朋友自尊心受傷,好!! 重點來了,做錯事情該不該受罰,社會上犯罪事不是要付出代價,或者我用社會價值觀來看待小朋友有太過之嫌,但是社會就是現實的,當你犯罪被發現的時候就是需要接受逞罰,總不能說因為坐牢使我自尊心受創所以不應該坐牢,若家長要譴責老師是不是應該先想到誰先作弊,老師已經用最不傷害小朋友的方式告訴小朋友不該作弊,如果小朋友連最小殺傷力的逞罰都無法接受,那麼將來就業後會不會被老闆罵了隔天就因為自尊心受傷所以不上班,如果我是老闆我會說:"你可以有很長的時間恢復自尊心,明天不用來了"告訴這樣的員工,到這邊都是一個思考,學生不作弊就不會產生這樣的事件, 以前一個教授告訴我們一件事情,雖然我一直認為很不妥,那個教授說:"如果你能承受搶劫銀行的後果,你也可以去搶銀行",但是我必須補上一句話如果不能承受這樣的風險請乖乖的生活吧.
結果學生家長卻向學校抗議老師已經傷害到小朋友的自尊心,
看到這篇報導突然感覺台灣的教育出問題已經不是"近代"的事情了,
應該已經"年代久遠",甚至覺得台灣的教育還能夠期待嗎?當時對MSN朋友發了一則簡訊"以後作弊可以光明正大了...."附上連結,對於教育的無奈只能藉由此默默的抗議,或許事情就從此由我的記憶中消失,
趁著今天研究室沒有其他同學,我又實行了我的閱讀計畫^^,剛好去圖書館更換上課要用的書本,因為書名一樣上次借錯了,今天去更換,圖書館的工讀生跟我說"你有預約的書本已經到了,要不要拿?",我回答"等一下再拿",就去由一堆書中取出我要的課本,來到櫃檯登記書本與我的預約書,其實說真的我忘記預約過哪本書,常常看到好書就到圖書館預約,拿到手的是一本"先別急著吃棉花糖",或許很多人都已經看過了,甚至在生活中都已經在實行"棉花糖理論",因為跟這篇主題有點出入,我簡短的說一個例子,exp:假設我一天給你一元並且以倍數計算持續三十天,我一次給你一百萬,請問你會選擇哪種,用直覺去選擇不要用數學去選擇,如果你選擇一元恭喜你,如果你跟我一樣選擇一百萬那也不用氣餒,"改變就從現在開始"我從今天選擇一元就好了,如果你稍微算一下就知道"時間與貨幣的價值",後來我就想起之前看到小朋友作弊的網路電子報,若是回歸一切原點來思考,隨堂測驗老師考試監督,小朋友作弊(因為"愛的教育"不能體罰),老師也不能對這不公平的現象不處理,因為作弊是對其他沒作弊的同學造成"不符合公平正義的原則",最近很多人老是亂用這種句子,所以老師就請其他同學發表一下對作弊的事件看法,希望由其他同學的"看法"讓該名小朋友知道作弊是錯誤的,沒想到家長卻對學校說該小朋友自尊心受傷,好!! 重點來了,做錯事情該不該受罰,社會上犯罪事不是要付出代價,或者我用社會價值觀來看待小朋友有太過之嫌,但是社會就是現實的,當你犯罪被發現的時候就是需要接受逞罰,總不能說因為坐牢使我自尊心受創所以不應該坐牢,若家長要譴責老師是不是應該先想到誰先作弊,老師已經用最不傷害小朋友的方式告訴小朋友不該作弊,如果小朋友連最小殺傷力的逞罰都無法接受,那麼將來就業後會不會被老闆罵了隔天就因為自尊心受傷所以不上班,如果我是老闆我會說:"你可以有很長的時間恢復自尊心,明天不用來了"告訴這樣的員工,到這邊都是一個思考,學生不作弊就不會產生這樣的事件, 以前一個教授告訴我們一件事情,雖然我一直認為很不妥,那個教授說:"如果你能承受搶劫銀行的後果,你也可以去搶銀行",但是我必須補上一句話如果不能承受這樣的風險請乖乖的生活吧.
- Mar 05 Mon 2007 16:38
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Way back into Love
I've been living with a shadow overhead
我一直被陰影籠罩我
I've been sleeping with a cloud above my bed
陪伴我睡在床上的也只有烏雲
I've been lonely for so long
- Feb 27 Tue 2007 23:35
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微軟新注音大作戰~~~~
清晨一道曙光從我的窗外飄進來我的房間~~
早上起床就看到陽光真好~~~其實我的內心還是在吶喊著~~~~我想睡覺
按掉最近喜歡上的歌way back into love 準備去學校(當然用MP3當鬧鐘摟),
因為今天有跟同學約好要幫他處理電腦,
騎著ㄅㄨㄅㄨ到學校,中途看到一件好笑的事情,
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